19 april, 2022
Goede scholen zorgen voor een juiste analyse en interpretatie van toetsresultaten volgens de Onderwijsinspectie.…
De positieve effecten van cyclisch werken
14 februari, 2022
Pas wanneer je de kennis over je groep goed analyseert en op een eenduidige manier borgt kan er kennisdeling plaatsvinden en zo krijg je inzicht en grip op het proces.…
Kijk niet alleen achterom maar juist ook vooruit
14 december, 2021
Bieden behaalde resultaten garanties voor de toekomst? Om echt grip te krijgen op de actuele ontwikkeling is het van belang om niet alleen achterom te kijken…
Investeer in de leerkracht voor duurzame verbetering van onderwijskwaliteit
14 oktober, 2021
Voor het Tijdschrift Intern Begeleiders (TIB) hebben we een artikel geschreven over hoe je goed inzicht kan krijgen in de ontwikkeling van kinderen…
Diataal in Leeruniek
18 maart, 2021
Vanaf deze week zijn de toetsen van Diataal volledig zichtbaar in Leeruniek! Ons productteam heeft achter de schermen hard gewerkt om alle Diatoetsen mooi en overzichtelijk weer te geven in het dashboard. Door deze koppeling…
Een ongelijke aanpak voor gelijke kansen
5 maart, 2021
Velen maken zich zorgen om de toegenomen kansenongelijkheid in het primair onderwijs en wij zijn daar één van. Dat we nu moeten ingrijpen is duidelijk, maar in de praktijk blijkt dit niet zo makkelijk…
Waarom we toetsen
4 maart, 2021
Na de thuiswerkperiode biedt de halfjaarlijkse toets scholen houvast om de volgende vraag te beantwoorden: “wat hebben de leerlingen van mij nodig om te groeien?”…
Top 3 productontwikkelingen van 2020
12 januari, 2021
Het onderwijsveld ontwikkelt zich continu en Leeruniek natuurlijk ook. In dit artikel staan we stil bij de drie belangrijkste ontwikkelingen van 2020…
Subsidieregeling Schoolkracht
10 december, 2020
Het is zover! Het ministerie van OCW heeft de subsidieregeling Schoolkracht aangekondigd. Zo wordt duurzame schoolontwikkeling in het funderend onderwijs versterkt…
Het nieuwe resultatenmodel
16 november, 2020
Inzicht in ontwikkeling is belangrijker dan het halen van de norm zelf. Zoals bekend is het nieuwe Resultatenmodel sinds dit schooljaar van kracht. Dit is het sluitstuk van het herziene inspectiekader uit 2017…
Een brede kijk op ontwikkeling
28 mei, 2020
“Focus op sociaal-emotionele ontwikkeling en welbevinden”, dat hoor je steeds meer onderwijsprofessionals zeggen nu de scholen weer opengaan na een periode van thuisonderwijs.
Leeruniek, wie we zijn en hoe we werken
15 mei, 2020
Verbindingen maken tussen onderwijspraktijk, -wetenschap en -techniek. Misschien een beetje raar, Leeruniek bestaat al bijna 4 jaar, en we hebben ons nog nooit echt voorgesteld. Bij deze! Wie zijn we en hoe werken we?
- Page 2 of 2
- 1
- 2