Team
Kindkenmerken training
Om het onderwijs optimaal af te stemmen op de onderwijsbehoeften van leerlingen, maak je gebruik van meetbare en merkbare gegevens. De merkbare gegevens of de kindkenmerken bestaan uit stimulerende en belemmerende factoren en de onderwijsbehoeften. Wil jij onderwijsrelevante en overzichtelijke kindkenmerken leren schrijven? Kies dan voor deze teamtraining!
Boek training
Voor wie?
Deze training is bedoeld voor het hele team.
Inhoud
In deze teamtraining maak je een verdiepingsslag in het wegzetten van de kindkenmerken in Leeruniek. Je krijgt handvatten om onderwijsrelevante en overzichtelijke kindkenmerken te schrijven. Ook leer je hoe je kindkenmerken archiveert die niet meer relevant zijn. Zo houd je ze actueel en de informatie overzichtelijk. Aan de hand van richtlijnen ga je tijdens de training aan de slag met het schrijven en verbeteren van de kindkenmerken. Er is ruimte voor het stellen van vragen en voor feedback door zowel elkaar als de schooladviseur.
Opbrengsten
- Je maakt een verdiepingsslag in het wegzetten van de kindkenmerken.
- Je leert onderwijsrelevante en overzichtelijke kindkenmerken te schrijven.
- Je leert kindkenmerken die niet meer van toepassing zijn te archiveren.
Praktische informatie
Voor deze training is het nodig dat het team de Introductietraining heeft gevolgd en al ervaring heeft met werken in Leeruniek.
De kosten zijn vanaf € 900,-.
Wat onze gebruikers zeggen
“We merken dat we door Leeruniek onze onderwijskwaliteit nog meer verbeteren en borgen, wat vervolgens ten goede komt aan de kinderen!”

IB'er Margreet Laseur
Het Sterrenlicht
“Leeruniek geeft mij overzicht en inzicht. Het is heel duidelijk en de doorgaande lijn vind ik heel belangrijk: zo hoef je niet elk schooljaar 'opnieuw' te beginnen met je kids.”

Leerkracht
Haëzerschool
“Mijn collega's zagen door de bomen het bos niet meer. Nu alles in één dashboard staat, is er weer overzicht. Het werk dat je in Leeruniek stopt levert ook echt iets op.”

IB'er Nathanja Tromp
GBS Domino
Boek training
Meer weten?

