Cyclisch werken

Cyclisch werken helpt leerkrachten om leerlingen beter te begrijpen en doordachte keuzes te maken voor hun onderwijs. Op schoolniveau ondersteunt het teams bij het monitoren van de effectiviteit van hun aanpak en biedt het aanknopingspunten voor bijsturing. Voor het bestuur vormt cyclisch werken een solide basis voor beleidsvorming: sluiten de resultaten aan bij de ambities, of is er reden voor gesprek met de scholen?

Goed onderwijs maken we samen

Scholen worden steeds vaker opgeroepen om van elkaar te leren. Maar in de praktijk blijft kennisdeling vaak steken bij inspiratie opdoen. In dit artikel lees je waarom vergelijken niet genoeg is. En hoe scholen inzichten wel kunnen vertalen naar concrete verbetering.

Data-geïnformeerd werken in het onderwijs

Data-geïnformeerd werken helpt scholen om onderbouwde onderwijsbeslissingen te nemen. Door op systematische wijze data te verzamelen en te analyseren, krijgen scholen inzicht in wat er echt speelt en kunnen ze gericht bijsturen. Zo bouwen scholen stap voor stap aan beter en effectiever onderwijs voor alle leerlingen.

Cyclisch werken met de READ-cyclus van Leeruniek

Cyclisch werken wordt makkelijker met onze READ-cyclus. Deze infographic laat je stap voor stap zien wat je doet, wanneer en waarom. Zo houd je overzicht over je groep, begrijp je wat leerlingen nodig hebben en maak je doelgerichte keuzes. Het geeft rust, houvast en zorgt dat iedereen op school volgens dezelfde logische werkwijze werkt.

Groepsplanloos werken. Kan dat wel?

Groepsplannen zijn weinig populair. Leerkrachten vinden ze tijdrovend en bijdragen aan een hoge werkdruk. Op veel scholen worden de mogelijkheden van groepsplanloos werken verkend. Maar kan dat wel? Kun je zonder groepsplannen nog steeds de gewenste opbrengsten realiseren en passend onderwijs bieden? Het antwoord is: ja, dat kan. Maar er zijn wel voorwaarden en een paar knelpunten.

Tips voor de halfjaarlijkse analyse

De halfjaarlijkse analyse is onderdeel van cyclisch werken. Leeruniek ontwikkelde daar de READ-cyclus voor. Deze helpt scholen structureel reflecteren op resultaten, doelen bij te stellen en het onderwijs te verbeteren. Lees onze praktische tips en leer scherp analyseren, zodat je met vertrouwen de juiste vervolgstappen kunt zetten.

De positieve effecten van cyclisch werken

Cyclisch werken is de sleutel tot het duurzaam inrichten van het proces van informatieverzameling, analyse, borging en kennisdeling. Zo houd je zicht op en inzicht in je onderwijs, groep en leerlingen.

Het nieuwe resultatenmodel

Sinds het schooljaar 2020-2021 is het nieuwe resultatenmodel van kracht. Het is het sluitstuk van het herziene inspectiekader van 2017. In dit artikel lees je hoe het nieuwe resultatenmodel werkt, waarom inzicht in ontwikkeling belangrijk is dan het behalen van bepaalde normen en praktische tips voor cyclisch werken en grip op groei in je schoolteam.

Waarom zicht op ontwikkeling de kern van goed onderwijs is

Zonder inzicht in de ontwikkeling van leerlingen wordt het lastig om effectief onderwijs te bieden. Wij zien ‘zicht op ontwikkeling’ als een continu proces en de kern van cyclisch werken. In dit artikel lees je waarom structureel en systematisch kijken naar ontwikkeling onmisbaar is voor goed onderwijs. Hoe maak je ontwikkeling zichtbaar en wat doe je er vervolgens mee? We zetten het voor je op een rij.